Chúng ta đã từng có lần như vậy khi DJI Mecha Master RoboMaster S1 được phát hành.

Vào thời điểm đó, ngoài vẻ ngoài tuyệt vời gây sốc cho ngành công nghiệp, chúng tôi đã đưa ra quan điểm: khả năng mở rộng và khả năng chơi của sản phẩm RoboMaster S1 dường như không cao bằng các sản phẩm có thể lập trình khác robot giáo dục .

Quả thực, chỉ hơn sáu tháng sau khi phát hành RoboMaster S1, DJI đã mang đến cho chúng ta RoboMaster EP (Bộ giáo dục mở rộng Mechanical Master EP), một bộ công cụ lập trình giáo dục hỗ trợ mở rộng.

Nói về bộ sản phẩm, Wan Yang, giám đốc tiếp thị tại DJI RoboMaster, cho biết tại một cuộc họp báo vào ngày 9 tháng 3. "So với RoboMaster S1 ra mắt năm ngoái, EP hướng đến các tình huống sử dụng trong trường học nhiều hơn và đã có nhiều cải tiến về phần mềm và phần cứng."

Có thể nói RoboMaster EP được xây dựng dựa trên nền tảng cơ bản của RoboMaster S1. Và lần này, nó đã phát triển thành một bộ sản phẩm giáo trình có thể áp dụng trong lớp học.

Xe tăng quay

Có thể nói RoboMaster EP đã phần nào bù đắp cho sự tiếc nuối này. RoboMaster EP kế thừa những ưu điểm về cấu trúc của Mecha Master S1. Phần cứng mới bao gồm các servo hiệu suất cao, cánh tay robot giáo dục , móng vuốt robot, cảm biến độ sâu hồng ngoại, mô-đun truyền cảm biến và mô-đun truyền điện. Có vẻ như nhiều phụ kiện chính thức đã được bổ sung vào đế nguồn S1 trước đó.

Bạn có thể hình dung nó như việc sử dụng khung gầm "xe tăng" mech trước đây, giờ bạn có thể biến đổi nó lên trên. Ví dụ, một cánh tay robot phân loại:

Hoặc một phương tiện vận chuyển:

Tại buổi họp báo, vị quan chức này đã đưa ra khoảng hai đến ba biến thể. Nhưng về lý thuyết, kết hợp với nền tảng này, nhiều sản phẩm hơn có thể được phát triển. Ví dụ, một chiếc Transformer phức tạp hơn một chút.
Việc lựa chọn một điệu nhảy có nhiều EP không phải là vấn đề:

Đối với EP, nó không chỉ tương thích với các phụ kiện riêng. Mục đích của DJI là làm cho nó trở nên cởi mở hơn.

RoboMaster EP hỗ trợ phần cứng nguồn mở của bên thứ ba như "Micro:bit", "Arduino" và "Raspberry Pi". Đồng thời, nền tảng chip trí tuệ nhân tạo Jetson Nano và SDK được sử dụng để huấn luyện mô hình và nhận dạng bối cảnh. Tại hội nghị, RoboMaster EP cũng đã hiện thực hóa hướng dẫn chụp ảnh người dùng bằng giọng nói, đây là kết quả hợp tác với Baidu Brain.
Sử dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo, một số nhóm thử nghiệm thậm chí còn chế tạo được robot dẫn đường cho người mù.

Giám đốc sản phẩm RoboMaster EP, Li Zhuoquan, cho biết Mecha Master EP có tổng cộng 132 linh kiện, hơn 50 mô-đun cảm biến, 9 mô-đun nguồn và 55 thiết bị có thể lập trình. RoboMaster EP mở ra bộ công cụ phát triển phần mềm chính thức của DJI DJI và hỗ trợ hơn 50 giao diện cảm biến có thể lập trình. Giáo viên và học sinh có thể thu thập dữ liệu như mô-đun cảm biến, luồng video và luồng âm thanh thông qua máy tính và ứng dụng di động để đạt được mục đích giáo dục và trải nghiệm chơi game phong phú hơn.

đến B, Hợp tác Công nghiệp-Trường đại học-Nghiên cứu
Trên thực tế, đối với chính hoạt động đào tạo của DJI, EP có ý nghĩa quan trọng hơn nhiều.

DJI đã đề cập tại buổi họp báo rằng RoboMaster EP là robot giáo dục thứ hai của DJI. Nó sở hữu những đặc điểm của một cỗ máy với nhiều hình dạng, tương thích với nhiều phần cứng, hỗ trợ nhiều nền tảng phần mềm và có bộ công cụ phát triển phần mềm mở.

Nhưng EP không phải là phiên bản nâng cấp của S1.

Theo tài liệu chính thức từ DJI, Master Mech S1 là một robot giáo dục và đào tạo được thiết kế riêng cho người tiêu dùng đại chúng. "Thông qua tương tác thú vị giữa cha mẹ và con cái cùng lối chơi phong phú, S1 là người hướng dẫn khai sáng cho niềm đam mê tìm hiểu về robot và lập trình của trẻ em."

EP là giải pháp B-side dành cho giáo dục. Nó tương thích với nhiều loại phần cứng, cũng như nhiều giải pháp giáo dục khác nhau như hỗ trợ các khóa học và sự kiện. Nó đưa học viên từ trình độ cơ bản đến các môn học nâng cao.

Về lĩnh vực này, trọng tâm thực sự là hợp tác với các tổ chức giáo dục.

Trường Kinh Sơn Bắc Kinh công nhận khả năng lập trình của SDK mở này. Giáo viên Lý Tĩnh tin rằng SDK có thể dễ dàng thực hiện nhận dạng trí tuệ nhân tạo, điều khiển bằng giọng nói và các chức năng thú vị khác. "Tỷ lệ học sinh chấp nhận cao hơn đáng kể."

Việc đào tạo giáo viên đòi hỏi tài liệu học tập đầy đủ hơn. DJI và Nhà xuất bản Đại học Sư phạm Hoa Đông đã tập hợp các chuyên gia hàng đầu về giáo dục robot trong nước, các kỹ sư giàu kinh nghiệm trong ngành và các nhóm biên soạn chương trình giảng dạy bậc tiểu học và trung học để tạo ra bộ tài liệu giáo dục robot hoàn chỉnh cho RoboMaster EP tại Trung Quốc.

Điều đáng chú ý là đây là ba bộ sách giáo khoa "Robot và Trí tuệ nhân tạo cơ bản" dành cho học sinh trung học cơ sở, bao gồm sách giáo khoa, sách hướng dẫn giáo viên, nhật ký kỹ thuật và tài liệu giảng dạy.

Đồng thời, chương trình đào tạo lập trình cũng được kết hợp với các môn thể thao cạnh tranh. Cuộc thi DJI RoboMaster Youth Challenge cũng sẽ được phát động. Tương tự như sự kiện RobotMaster, cuộc thi cũng bao gồm nhiều bài kiểm tra kỹ thuật, chẳng hạn như khả năng tự động kiểm tra đường nét của robot, khả năng nhận dạng và cảm nhận thị giác máy, và khả năng điều khiển thông minh cánh tay robot. Hãy để giáo dục robot thực sự bắt đầu từ khi còn nhỏ.

Chiến trường mới
"Tầm nhìn tổ chức một sự kiện kỹ thuật chất lượng cao và trình độ cao, đồng thời phát triển các chuyên gia giáo dục không xung đột với mục tiêu vận hành doanh nghiệp này thành công." DJI Wanyang chấp nhận đưa các sản phẩm PingWest (tài khoản công khai: Wepingwest) được đề cập trong các cuộc phỏng vấn với giới truyền thông.

Trên thực tế, DJI đã phát động cuộc thi RoboMaster Mecha Masters vào năm 2015, với tổng vốn đầu tư tích lũy trong 5 năm là 350 triệu đô la. Trong suốt cuộc thi, bộ phận Nghiên cứu & Phát triển (R&D) của DJI cũng sẽ tìm kiếm nguồn cảm hứng. Nói cách khác, sự kiện RoboMaster đã cho ra đời một sản phẩm mang tên Mecha Master RoboMaster S1. Từ RoboMaster S1, EP được ra mắt, và từ EP, nó quay trở lại RoboMaster Youth Challenge. "Kể từ khi chuẩn bị cho sự kiện RM, chúng tôi liên tục cố gắng đa dạng hóa các mô hình hoạt động kinh doanh của mình."

Không chỉ bản thân sản phẩm thay đổi mà DJI Technology cũng chuyển đổi về hình thức và hướng đi của sản phẩm.

Trước đây, máy bay không người lái dành cho người tiêu dùng là sản phẩm của dân công nghệ, giá thành sản phẩm cơ bản chỉ từ vài nghìn đến vài chục nghìn nhân dân tệ. Trong thời gian qua, DJI đã dần chuyển hướng sang hệ thống hình ảnh. Ví dụ, dòng sản phẩm OSMO đã ra mắt, giá sản phẩm cũng đã giảm từ vài nghìn nhân dân tệ xuống còn vài trăm nhân dân tệ.

Máy bay không người lái và hệ thống hình ảnh thực chất là thị trường chuyên nghiệp. Mặc dù DJI đã nhắm đến phân khúc giá phải chăng hơn cho danh mục sản phẩm của mình trong thời gian gần đây, nhưng thị trường này vẫn chưa hoàn toàn là thị trường đại chúng.

Thị trường giáo dục có thể không dành cho số đông. Nhưng sản phẩm này dành cho lứa tuổi từ 9 đến 19. Với sự hỗ trợ của RoboMaster EP, các sự kiện RoboMaster cũng đã chuyển hướng từ sinh viên đại học sang các nhóm thanh thiếu niên trẻ hơn.

"Cuộc thi Mecha Masters Junior Challenge sẽ được tổ chức vào năm 2020 sẽ lần đầu tiên áp dụng cho giai đoạn K12 (học sinh tiểu học và trung học cơ sở từ 9-19 tuổi) tại 6 quốc gia hoặc khu vực."

Nói về tương lai của giáo dục DJI, Wan Yang cho biết có nhiều hướng đi. Thứ nhất là tăng cường nghiên cứu giáo dục và cung cấp hệ thống chương trình giảng dạy phong phú và chất lượng cao hơn; thứ hai là tăng cường hợp tác giữa doanh nghiệp - trường đại học - nghiên cứu và xây dựng giải pháp giáo dục toàn diện; sau đó, DJI kiên trì đầu tư vào R&D và cam kết tạo ra một nền tảng phần mềm và phần cứng có mục tiêu và mở hơn.